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https://dspace.unigoyazes.edu.br/handle/123456789/1428| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Os benefícios da natação para a pessoa com deficiência: uma percepção através da família |
| Autor(es): | NOGUEIRA, Maria Eunice Rocha GUERRA, Matheus Felipe Silva |
| Primeiro Orientador: | SANTOS, Cátia Rodrigues dos |
| Resumo: | RESUMO: Esta investigação teve como objetivo central analisar a perspectiva dos responsáveis pelos alunos de 4 a 17 anos da Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência de Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade (APABB), a respeito dos ganhos físicos, sociais, afetivos e intelectuais resultantes da prática contínua de atividades aquáticas adaptadas ofertadas na mesma. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, através da aplicação de um questionário contendo 6 perguntas fechadas. A análise dos dados demonstrou que as sessões de natação, realizadas duas vezes por semana, estão associadas a progressos significativos no bem-estar dos membros. Estes avanços incluem a melhora no ciclo de sono, o aumento da concentração e da capacidade de aprendizado, maior vitalidade física e tranquilidade emocional, bem como uma redução de comportamentos associados à inatividade. Os achados apontaram que 75% destes notaram melhoria na qualidade do repouso noturno, além de relatos de aprimoramento na convivência em grupo e a diminuição de estados de estresse e ansiedade. A conclusão reforça que o exercício aquático adaptado, sob a supervisão de especialistas, é uma ferramenta de intervenção eficaz, que promove o desenvolvimento completo e a qualidade de vida deste público com diferentes habilidades. |
| Abstract: | ABSTRACT: The objective of this study was to analyze the perspective of the guardians of students aged 4 to 17 from the Association of Parents, Friends and People with Disabilities of Banco do Brazil Employees and the Community (APABB), regarding the physical, social, emotional, and intellectual gains resulting from the continuous practice of adapted aquatic activities offered at the same location mentioned. A qualitative field research study was conducted using a questionnaire containing 6 closed-ended questions. The data analysis demonstrated that swimming sessions, performed twice a week, are associated with significant improvements in the well-being of the members. These improvements include better sleep cycles, increased concentration and learning ability, physical vitality and emotional tranquility, as well as a reduction in behaviors associated with inactivity. The results indicated that 75% of them noticed an improvement in the quality of their night rest, in addition to reports of improvement in group interaction and a reduction in stress and anxiety. The conclusion reinforces that adapted aquatic exercise, under the supervision of specialists, is an effective intervention tool that promotes complete development and the quality of life of these people with different abilities. |
| Palavras-chave: | Atividades aquáticas Cuidado Familiar Inclusão |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Centro Universitário Goyazes |
| Sigla da Instituição: | UNIGOYAZES |
| Department: | Educação Física |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/1428 |
| Data do documento: | Dez-2025 |
| Aparece nas coleções: | TCCs |
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