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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCAMARGO, Marcos Vinicius Pereira-
dc.creatorMOTA, Nágilla Patricia Luiz-
dc.date.accessioned2026-04-23T23:59:10Z-
dc.date.available2026-04-23T23:59:10Z-
dc.date.issued2012-12-
dc.identifier.urihttp://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/651-
dc.description.abstractThis study had as main objective to verify if the presence of parents in a participatory manner in swimming lessons can contribute to the learning process of the baby. It was noted after the administration of the questionnaire and the data analysis that this presence can indeed strengthen the affection bonds, give more security to the baby and thus make a significant contribution to the process of motor development , psychological, cognitive and social.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Goyazespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectNataçãopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento motorpt_BR
dc.subjectPsicologia do Desenvolvimentopt_BR
dc.subjectVínculo Afetivopt_BR
dc.titleNatação para bebês: a presença dos pais é importante?pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1MENDES, Cátia Rodrigues dos Santos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9213479725784888pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo teve como objetivo principal verificar se a presença dos pais de maneira participativa nas aulas de natação pode contribuir para o processo de aprendizagem do bebê.Foi constatado após aplicação do questionário é análise dos dados que essa presença pode sim reforçar os vínculos de afetividade, dar mais segurança ao bebê e assim contribuir de maneira significativa para o seu processo de desenvolvimento motor, psicológico, cognitivo e socialpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUNIGOYAZESpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
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