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https://dspace.unigoyazes.edu.br/handle/123456789/1900| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Uma reflexão sobre a formação inicial dos professores quanto ao atendimento as crianças com necessidades especiais |
| Autor(es): | FERREIRA, Anatiany de Bastos |
| Primeiro Orientador: | SILVA, Gláucio Freitas Oliveira e |
| Resumo: | Muitas vezes não sabemos como devemos nos comportar quando nos deparamos com alguém com alguma deficiência. Talvez a falta de formação adequada nos coloque em algumas situações desconfortáveis no nosso dia a dia. Este trabalho tem como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. A pesquisa feita o objetivo dei mostrar a importância da formação inicial para atender a essas pessoas. Pois os professores não saem da graduação preparada para trabalhar com a inclusão, mas cabe aos professores especializar-se na sua área desejada. Mesmo com a escola abrindo as portas para a inclusão nos dias de hoje ainda há muito no que avançar é claro respeitando os limites e o seu modo de pensar e agir. |
| Abstract: | Often we do not know how we should behave when we come across someone with a disability. Perhaps the lack of proper training in place in some uncomfortable situations in our daily lives. This paper aims to emphasize the need to think the real revolution that begins to occur around the educational context, for the inclusion of students with special needs becomes essential task in the new educational endeavor. The survey gave the order to show the importance of initial training to meet these people. Because teachers do not leave the graduate prepared to work with the inclusion, but it is up to teachers to specialize in your desired area. Even with the school opening the door to the inclusion these days there is much in advance of course within the limits and their way of thinking and acting. |
| Palavras-chave: | Educação Inclusiva Relação professor-aluno Capacitação dos Professores |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Centro Universitário Goyazes |
| Sigla da Instituição: | UNIGOYAZES |
| Department: | Ciências Biológicas |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/1900 |
| Data do documento: | Jul-2015 |
| Aparece nas coleções: | TCCs |
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