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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Análise dos conteúdos sobre o bioma cerrado nos livros didáticos do ensino fundamental I.
Autor(es): MARTINS, Amanda Oliveira
Primeiro Orientador: LEAL, Iada Anderson Barbosa
Resumo: Em relação a aprendizagem sobre o Bioma Cerrado, os alunos têm os livros didáticos de Ciências como os principais métodos de informações, e tais livros trazem poucas informações sobre o bioma Cerrado. Este trabalho analisou como ocorre a abordagem de tal Bioma nos livros didáticos de Ciências do 2° a 5° ano do ensino fundamental I. Os aspectos analisados foram as quantidades de imagens referentes à fauna e flora do Cerrado disponíveis nos livros. A análise mostrou que todos os aspectos são apresentados de forma resumida. Nos livros são citados apenas os nomes populares dos seres vivos, sem nenhuma ou com poucas referências sobre habitat, nicho e a ocorrências de tais seres no Bioma Cerrado.
Abstract: In relation to learning about the Cerrado, the students have textbooks Sciences as the primary methods of information, and such books contain little information about the biome. This study examined how the approach of the Cerrado Biome occurs on Science textbooks 2nd to 5th year of elementary school I. The aspects analyzed were the amounts of pictures of the fauna and flora of the Cerrado available in books. The analysis showed that all aspects are presented in summary form. In books are cited only the popular names of living beings, with no or few references to habitat, niche and occurrences of such beings in the Cerrado.
Palavras-chave: Cerrado
Ensino de Ciências
Livro Didático
CNPq: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BOTANICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Centro Universitário Goyazes
Sigla da Instituição: UNIGOYAZES
Department: Ciências Biológicas
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/1141
Data do documento: Jul-2014
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