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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Prevalência e os fatores predisponentes associados à depressão em acadêmicos da área de saúde: revisão de literatura
Autor(es): SILVA, Bianca Arlinda Fernandes da
SANTOS, Danielly da Silva
Primeiro Orientador: PORTO, Hellen Karine Paes
Resumo: INTRODUÇÃO: Os transtornos depressivos geralmente começam em tenra idade e são recorrentes ao longo da vida. Por esses motivos, a depressão é a principal causa de incapacidade em todo o mundo em termos de anos perdidos por incapacidade. OBJETIVO: O objetivo desse estudo é verificar a prevalência e os fatores predisponentes associados à depressão em acadêmicos da área de saúde. METODOLOGIA: O presente estudo se constitui de um estudo exploratório e descritivo realizado por meio de uma revisão da literatura. RESULTADOS: Muitos programas de prevenção implementados ao longo da vida útil forneceram evidências sobre a redução de níveis elevados de sintomas depressivos. As abordagens eficazes da comunidade para prevenir a depressão concentram-se em várias ações que envolvem o fortalecimento de fatores de proteção e a redução de fatores de risco. CONCLUSÃO: É importante que as universidades / faculdades, desenvolvam e implantem programas de intervenções de saúde mental, contribuindo assim para a prevenção e minimização da morbidade psicológica, como a depressão.
Abstract: INTRODUCTION: Depressive disorders usually begin at a young age and are recurrent throughout life. For these reasons, depression is the leading cause of disability worldwide in terms of years lost due to disability. OBJECTIVE: The objective of this study is to verify the prevalence and predisposing factors associated with depression in health students. METHODOLOGY: The present study is an exploratory and descriptive study carried out through a literature review. RESULTS: Many prevention programs implemented over a lifetime have provided evidence on reducing high levels of depressive symptoms. Effective community approaches to preventing depression focus on a number of actions that involve strengthening protective factors and reducing risk factors. CONCLUSION: It is important that universities / colleges develop and implement mental health intervention programs, thus contributing to the prevention and minimization of psychological morbidity, such as depression.
Palavras-chave: Depressão
Prevenção
Estudante
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FARMACIA::FARMACOGNOSIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Centro Universitário Goyazes
Sigla da Instituição: UNIGOYAZES
Department: Educação Física
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/900
Data do documento: Dez-2020
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