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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMELO, Letícia Souza-
dc.creatorTAVARES, Thaynara de Jesus-
dc.date.accessioned2026-04-27T18:41:16Z-
dc.date.available2026-03-27-
dc.date.available2026-04-27T18:41:16Z-
dc.date.issued2022-12-
dc.identifier.urihttp://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/716-
dc.description.abstractThe teaching assistant program is a teaching-learning modality, designated to students enrolled, that is intended to instigate the student's interest in teaching. Therefore, the objective of this study was to verify the importance of teaching assistant in the training of professionals in the Physical Education course of study. For that, an explanatory/exploratory research was carried out, through an interview script with specific teachers of the Physical Education course and academics of the course who are and/or were part of the UniGoyazes teaching assistant program. The results showed that teachers agree that teaching assistant has a fundamental role in the professional and personal training process formation of the academic of the Physical Education course. Also, academics see teaching assistant as an opportunity for greater knowledge acquisition and improvement of their professional skills. Therefore, it is concluded that the teaching assistant program can indeed provide an opportunity for the academic to become a more qualified professional for the job market.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Goyazespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMonitoriapt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.titleA importância do programa de monitoria para a formação profissional do acadêmico de educação físicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1SANTOS, Cátia Rodrigues dos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9213479725784888pt_BR
dc.description.resumoO Programa de monitoria é uma modalidade de ensino-aprendizagem, designada aos alunos devidamente matriculados, que se destina em instigar o interesse deste pela docência. Por isso, o presente estudo teve por objetivo verificar a importância da monitoria acadêmica na formação do profissional do curso de Educação Física. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de caráter explicativo/exploratório, através de um roteiro de entrevista com professores específicos do curso de Educação Física e acadêmicos do curso que fazem e/ou fizeram parte do programa de monitoria da UniGoyazes. Os resultados apontaram que os professores concordam que a monitoria tem um papel fundamental no processo de formação profissional e pessoal do acadêmico do curso de Educação Física. E que também, os acadêmicos veem a monitoria como uma oportunidade para uma maior aquisição de conhecimento e aperfeiçoamento de suas habilidades profissionais. Sendo assim, conclui-se que o programa de monitoria pode sim, proporcionar oportunidade para que o acadêmico se torne um profissional mais qualificado para o mercado de trabalho.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUNIGOYAZESpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
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