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https://dspace.unigoyazes.edu.br/handle/123456789/553| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Relação de amizade no processo de tolerância durante o período acadêmico |
| Autor(es): | NASCIMENTO, Franciasca Nayara Nava do SILVA, Gabriel José do Nascimento FEITOZA, Iracilda Souza |
| Primeiro Orientador: | SANTOS, Osmar Pereira dos |
| Resumo: | Objetivo: Investigar e analisar a importância das amizades no processo de tolerância durante o período acadêmico. Método: Trata-se de um estudo transversal, analítico e quantitativo, realizado com 276 discentes da área de saúde de uma instituição privada do estado de Goiás. Aplicaram-se um formulário sociodemográfico e o Instrumento de Avaliação da tolerância nas relações de amizade. A análise foi realizada por meio de estatística descritiva e regressão linear, com método backwar. Resultados: Houve predomínio de baixa tolerância nas relações de amizade(53,2%). As relações interpessoais de amizades facilitam a permanência dos discentes no curso. Verifica-se que ser solteiro, a religião praticada, o curso de graduação escolhido e o período do curso em que o aluno está matriculado são fatores que contribuem para o aumento da tolerância às relações de amizade. Conclusão: Os discentes apresentam baixa tolerância nas relações de amizade e os fatores sociodemográficos contribuem para aumentar a tolerância dos mesmos em tais relações. |
| Abstract: | Objective: To investigate and analyze the importance of friendships in the tolerance process during the academic period. Method: This is a cross-sectional, analytical and quantitative study, conducted with 276 health students from a private institution in the state of Goiás. A sociodemographic form and the Instrument for the Assessment of Tolerance in Friendship Relationships were applied. The analysis was performed using descriptive statistics and linear regression, with backwar method. Results: There was a predominance of low tolerance in friendships (53.2%). Interpersonal relationships of friendships make it easier for students to stay in the course. It is found that being single, the religion practiced, the chosen undergraduate course and the period of the course in which the student is enrolled are factors that contribute to increased tolerance to friendships. Conclusion: Students have low tolerance in friendship relationships and sociodemographic factors contribute to increase their tolerance in such relationships. |
| Palavras-chave: | Tolerância Acadêmico Relação |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Centro Universitário Goyazes |
| Sigla da Instituição: | UNIGOYAZES |
| Department: | Enfermagem |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/553 |
| Data do documento: | Dez-2019 |
| Aparece nas coleções: | TCCs |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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