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Campo DCValorIdioma
dc.creatorDOMINGUES, Alba Valéria Dias-
dc.creatorNUNES, Maria de Lourdes-
dc.date.accessioned2026-04-20T21:20:13Z-
dc.date.available2026-04-20-
dc.date.available2026-04-20T21:20:13Z-
dc.date.issued2019-07-
dc.identifier.urihttp://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/522-
dc.description.abstractThe objective of this study was to assess, in the light of the guidelines, the perception of college faculty in nursing about the educational purposes for the academic training of nursing professionals. Educational purposes refer to educational policies, curriculum guidelines, training objectives of students, content selection, educational actions learning, ways of running schools, training guidelines for teachers and evaluation of policies of education systems and learning school. In this study, we chose a qualitative research with descriptive approach, conducted through a questionnaire structured with 22 teachers of nursing program in a higher education institution in the metropolitan area of Goiânia / GO. The results revealed that theperceptions of teachers about the educational, are aligned with the provisions of DCN's assuming thus high percentage of knowledge of educational purposes, the DCN's, the professional profile of nursing students for which teach, and course management in which they operate .pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Goyazespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDiretrizespt_BR
dc.subjectFinalidades Educativaspt_BR
dc.subjectDCN’spt_BR
dc.titleFinalidades educativas na visão de docentes do curso de enfermagem de uma instituição de ensino na região metropolitana de Goiânia-GOpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1SANTOS, Osmar Pereira dos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0535499985958917pt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste estudo foi avaliar, à luz das diretrizes, a percepção de docentes do curso superior em enfermagem acerca das finalidades educativas para a formação acadêmica do profissional de enfermagem. As finalidades educativas referem-se às políticas educacionais, orientações curriculares, objetivos de formação dos alunos, seleção de conteúdos, ações de ensino aprendizagem, formas de funcionamento das escolas, diretrizes de formação de professores e políticas de avaliação dos sistemas de ensino e das aprendizagens escolares. No presente estudo, optou-se por uma pesquisa qualitativa com abordagem descritiva, realizada por meio de questionário estruturada com 22 docentes do curso de enfermagem de uma instituição de ensino superior da região metropolitana de Goiânia/GO. Os resultados revelaram que as percepções dos docentes quanto às finalidades educativas, estão alinhadas aos preceitos das DCN’s, pressupondo, assim, alto percentual de conhecimento das finalidades educativas, das DCN’s, do perfil profissional do estudante de enfermagem para o qual lecionam, e da gestão do curso em que atuam.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEnfermagempt_BR
dc.publisher.initialsUNIGOYAZESpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMpt_BR
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