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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSILVA, Jeane Caetano da-
dc.creatorMENDANHA, Nara Rúbia Souza-
dc.date.accessioned2026-04-15T19:27:26Z-
dc.date.available2026-04-15-
dc.date.available2026-04-15T19:27:26Z-
dc.date.issued2012-12-
dc.identifier.urihttp://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/358-
dc.description.abstractThis study, mainly, aimed to investigate whether the recreational activity during swimming lessons can maintain the frequency of the student and his staying in the classes. After the insertion of recreational activities in swimming lessons and a questionnaire given at every two weeks to find out the children’s degree of satisfaction, it was concluded that these activities are bringing forth motivation, which makes the children show more interested and participation. Keywords: Swimming, Frequency and Recreational Activity.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Goyazespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectNataçãopt_BR
dc.subjectFrequênciapt_BR
dc.subjectAtividade Recreativapt_BR
dc.titleAtividade recreativa: fator de permanência das crianças de 8 a 12 anos nas aulas de nataçãopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9213479725784888pt_BR
dc.contributor.advisor1SANTOS, Cátia Rodrigues dos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9213479725784888pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo teve por objetivo principal investigar se a atividade recreativa durante as aulas de natação pode manter a frequência do aluno bem como sua permanência nas mesmas. Após a inserção das atividades recreativas nas aulas de natação e a aplicação de um questionário a cada quinze dias para descobrir o grau de satisfação das crianças, concluiu-se que essas atividades são geradoras de motivação, fazendo com que as crianças se mostrassem mais interessadas e participativas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUNIGOYAZESpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
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