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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSILVA, Daiany Osório Leão-
dc.creatorGUIMARÃES, Luana Rodrigues-
dc.date.accessioned2026-06-01T20:10:25Z-
dc.date.available2026-06-01-
dc.date.available2026-06-01T20:10:25Z-
dc.date.issued2012-07-
dc.identifier.urihttp://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/1867-
dc.description.abstractThis paper’s main objective is to study the science approach in the Brazilian magazine Nova Escola (New School) during the period of 2009 to 2011, focusing the presence of science topics in each issue in relation with other subjects. It also tries to develop an anlyses of the graphic aspects, as well as its importance to teachers, sudents and the whole pedagogic process.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Goyazespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.subjectPublicaçãopt_BR
dc.titleUm estudo da abordagem de ciências na revista “Nova escola” de 2009 a 2011pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1PAIVA, Wilson Alves de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7384413996427337pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo investigar como tem sido a abordagem da Ciência na revista Nova Escola, relacionando o número de edições entre 2009 a 2011 que se destacaram a Ciências em relação a outras disciplinas, analisando o nível das matérias, a freqüência da abordagem de Ciências, bem como os aspectos gráficos da revista. O artigo procura também discutir a importância do periódico para estudantes e para a formação de professores.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCiências Biológicaspt_BR
dc.publisher.initialsUNIGOYAZESpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERALpt_BR
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