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https://dspace.unigoyazes.edu.br/handle/123456789/1419Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | ESPÍNDOLA, Andressa Cordeiro | - |
| dc.creator | SILVA, Marcela Cristiny Bispo | - |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T16:09:16Z | - |
| dc.date.available | 2026-05-13 | - |
| dc.date.available | 2026-05-13T16:09:16Z | - |
| dc.date.issued | 2025-07 | - |
| dc.identifier.uri | http://200.225.206.52:8080/jspui/handle/123456789/1419 | - |
| dc.description.abstract | Forensic Dentistry is essential for the ethical, legal, and professional training of dental surgeons. However, it still faces devaluation and outdated teaching methods in many educational institutions. The adoption of active methodologies, such as Problem-Based Learning (PBL), is crucial to make teaching more effective by promoting critical thinking, autonomy, and the ability to solve practical problems. Modernizing the teaching of Forensic Dentistry is essential to prepare professionals who are more qualified, ethical, and aligned with current societal demands. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Centro Universitário Goyazes | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Metodologias Ativas | pt_BR |
| dc.subject | Odontologia Legal | pt_BR |
| dc.subject | Ensino Superior | pt_BR |
| dc.title | Implementação de metodologias ativas no ensino de odontologia legal: uma abordagem inovadora para na formação acadêmica. | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | LENZA, Milena Moraes de Oliveira | - |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1321000241528902 | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este estudo analisa criticamente a implementação das metodologias ativas no ensino de Odontologia Legal. A abordagem inovadora promovida por essas metodologias visa ao desenvolvimento de competências essenciais para o exercício profissional, abrangendo aspectos éticos e legais. Por meio de revisão integrativa, constatou-se alta aceitação das estratégias ativas pelos estudantes, com destaque para metodologias como Team Based Learning (TBL) e atividades construtivistas-interacionistas. | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Odontologia | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UNIGOYAZES | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | TCCs | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC9 ODO 2025-1.pdf | 362,3 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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